bonVeno’nun hazırladığı zengin kahvaltı ve gün boyu süren ikramlar eşliğinde gerçekleşen organizasyonda katılımcılar hem meslektaşlarıyla sohbet etme hem de aileleriyle birlikte vakit geçirme fırsatı buldu. Çocuklar için düzenlenen çeşitli etkinlikler de organizasyona renk kattı.

(Soldan sağa) bonVeno Türkiye Genel Müdür Yardımcısı Mert Dalağan, EGD Başkanı Hasan Arslan ve bonVeno Türkiye Genel Müdürü Eda Özkan.

Etkinlikte konuşan Ekonomi Gazetecileri Derneği Başkanı Hasan Arslan, EGD’nin yalnızca mesleki dayanışmayı değil, üyeler arasındaki sosyal bağı da güçlendirmeyi hedeflediğini belirterek şunları söyledi:

“Bu kez EGD ailelerimizin tüm üyeleriyle bir araya gelelim ve bir piknik organizasyonu düzenleyelim istedik. Bu bir başlangıç. Bugün haber kaygısı olmadan birlikte zaman geçirdik, sohbet ettik ve birbirimizi daha yakından tanıma fırsatı bulduk. Pikniğimize katılan tüm üyelerimize ve ailelerine teşekkür ediyorum. Önümüzdeki dönemde de farklı organizasyonlarla bir araya gelmeye devam edeceğiz.”

bonVeno Türkiye Genel Müdürü Eda Özkan ise mahalle odaklı mağazacılık anlayışıyla tüketicilerin günlük ve haftalık alışveriş ihtiyaçlarına pratik çözümler sunduklarını belirtti. Özkan, müşterilerden en sık duydukları geri bildirimin “Metro markalı ürünleri mahallemize getirdiniz, hayatımızı kolaylaştırdınız.” olduğunu ifade ederek, İstanbul’da farklı büyüklüklerdeki mağazalarla hizmet verdiklerini, hedeflerinin ise Metro Türkiye’nin bulunduğu tüm illerde bonVeno mağazalarını yaygınlaştırmak olduğunu söyledi.

bonVeno Türkiye Genel Müdür Yardımcısı Mert Dalağan da kaliteli gıdayı herkes için erişilebilir kılmayı amaçladıklarını belirterek, her bütçeye uygun ürünleri rekabetçi fiyatlarla tüketicilere sunduklarını ifade etti. Dalağan, mağazalarında yer alan ürünlerin kendi ailelerine de gönül rahatlığıyla tükettirebilecekleri kalite standartlarında olduğunu vurgulayarak, piknikte sunulan tüm ikramların da bonVeno’nun kendi markalı ürünlerinden hazırlandığını söyledi.

Samimi bir atmosferde gerçekleşen organizasyonda yetişkinler doğanın tadını çıkarırken çocuklar gün boyunca düzenlenen oyun ve aktivitelerle eğlendi. EGD, üyeleri arasındaki dayanışmayı güçlendirmeye yönelik sosyal etkinliklerini önümüzdeki dönemde de sürdürmeyi hedefliyor.

Malecon sahil yolu üzerindeki Anti-Emperyalist Meydanı yakınında dalgalanan Küba bayrağı da başkentin kıyı şeridinin dikkat çeken noktalarından biri olarak ziyaretçilerin ilgisini çekiyor. Küba'nın başkenti Havana'da turizm sektörü, ülke ekonomisinin önemli gelir kaynakları arasında bulunuyor. Kent merkezindeki faaliyette olmayan bir otel binası ise son yıllarda turizm sektörünün karşı karşıya kaldığı zorlukların izlerini yansıtan yapılar arasında dikkati çekiyor. Küba'da yaşanan akaryakıt sıkıntısı ise ulaşım ve günlük yaşamı etkilemeye devam ediyor. Küba ekonomisi son altı yıldır derin bir krizle mücadele ederken, ülkede elektrik kesintileri ve temel ürün kıtlığı yaşanıyor.

Üretimdeki düşüş, yüksek enflasyon ve değer kaybeden peso ekonomik sorunları daha da ağırlaştırıyor. Uzmanlar, Küba ekonomisinin 2026 yılında yüzde 7,2 daralacağını öngörüyor.

Boşnakların İslamiyet'i kabul etmesindeki önemli sembollerden biri olan Ayvaz Dede'nin hatırasını yaşatmak adına 516 yıldır düzenlenen şenliklere katılmak üzere 100'den fazla atlı, renkli ve geleneksel kıyafetleriyle sabahın erken saatlerinde geldikleri Travnik yakınlarındaki Karaula köyünden tekbir ve dualarla Prusac'a uğurlandı.

Yüzyıllardır devam eden gelenekleri yaşatmak amacıyla her yaştan Boşnak, bir gün sürecek yol için atlarının son hazırlıklarını yaptı.

Şenliklere katılacak atlılar için yola çıkılmadan önce Kur'an-ı Kerim okundu ve dua edildi.

Atlıların arasındaki geleneksel kıyafetli Boşnak kadınlar da diğerleriyle yola çıktı.

- Şenliklerin ana etkinliği yarın Prusac'ta

Ayvaz Dede Şenlikleri'nin ana etkinliği, yarın Prusac'ta düzenlenecek. Milli Savunma Bakanlığı Mehteran Birliği de programda konser verecek.

Osmanlı Devleti'nin Bosna Hersek'i fethinden önce bölgeye gelen Ayvaz Dede'nin Prusac'taki kuraklığın sona ermesi için dua ettiği dağda başlayacak etkinlik, Kur'an-ı Kerim ve ilahilerin okunmasının ardından kılınacak öğle namazıyla sona erecek.

Her yıl ülkenin ve dünyanın birçok bölgesinden gelen binlerce kişinin katılımıyla düzenlenen Ayvaz Dede Şenlikleri, Bosna Hersek'te yapılan en uzun soluklu etkinlik olarak biliniyor.

- Ayvaz Dede kimdir?

Balkanlar'da İslam'ı tebliğ eden Sarı Saltuk gibi irşat amacıyla Anadolu'dan Bosna Hersek topraklarına gelen ve Horasan erenlerinden olan Akhisarlı Ayvaz Dede, yaygın inanışa göre 500 yılı aşkın süre önce kuraklığın yaşandığı ve bugün şenliklere ev sahipliği yapan Prusac (Akhisar) kasabasındaki dağda 40 gün 40 gece dua etti.

Halkın kıtlık çektiği, hayvanların susuzluktan telef olduğu bölgeye su getirmek için ibadette bulunup dua eden Ayvaz Dede'nin, bir gece uykusunda iki koçun birbiriyle çarpıştığını gördüğü ve uyandığında karşısında yarılan dağı ve gürül gürül akan ırmağı bulduğu rivayet ediliyor.

Olayın ardından bölge suya kavuşup kuraklık sona ererken bu mucizevi hadiseyi duyan halk da Müslüman oldu.

Komünizmin hüküm sürdüğü eski Yugoslavya döneminde 1947'den itibaren yasaklanan şenliğin, 1990'da yeniden düzenlenmesine başlandı.

Türkiye Yazarlar Birliği (TYB) İstanbul Şube Başkanı Mahmut Bıyıklı'nın konuşmacı olarak katıldığı program, Cağaloğlu Kitapçılar Çarşısı'nda gerçekleştirildi.

Programda, Doğan'ın hayatı, hatıraları, kurucu şahsiyeti, Türkçe üzerine yaptığı çalışmalar, Mehmet Akif Ersoy'a dair araştırmaları, öncülük ettiği kurumlar ve geride bıraktığı kalıcı izler konuşuldu.

Bıyıklı, Doğan'ın çok yönlü bir şahsiyet olduğunu belirterek, 'Doğan, birçok alanda çalışma yapmış ve mücadele vermiş bir isimdir. Doğan'ın entelektüel şahsiyetini anlamak için onun Türkçeye bakışını merkeze almak gerekir. Çünkü o, Türkçeye milletin hafızası, kültürün taşıyıcısı, kimliğin özü olarak bakmıştır. Dil ona göre her zaman varoluş sebebidir. 'Türkçeye sahip çıkmadan Türkiye'ye sahip çıkmayız.' demiştir.' ifadelerini kullandı.

- 'Dildeki yıkım, sadece kelimelerin kaybı değil, kültürün köksüzleşmesidir'

Dilin mimariden musikiye, hat sanatından şehircilik anlayışına kadar bütün bir kültürün omurgası olduğuna dikkati çeken Bıyıklı, şöyle devam etti:

'Dildeki yıkım, sadece kelimelerin kaybı değil, aynı zamanda hafızanın silinmesi, zihnin daralması, kültürün köksüzleşmesidir. Bu yüzden Mehmet Doğan, dilde yapılan tasfiyelerin, milletin hafızasına indirilmiş en ağır darbelerden biri olduğunu söyler. Ama o yalnızca eleştirmekle kalmamış, ömrünü verdiği çalışmalarla Türkçenin yeniden ihyası için bir ömür tüketmiştir. 1981'de yayımladığı 'Büyük Türkçe Sözlük', bugün onlarca baskıya ulaşmış, her baskıda genişleyen, zenginleşen bir kültür hazinesi haline gelmiştir.'

Bıyıklı, Doğan'ın 1978'de kurucuları arasında yer aldığı Türkiye Yazarlar Birliği ile fikir hayatına kurumsal bir boyut kazandırdığını ve konferanslar, şiir şölenleri, paneller ile anma programlarıyla Türkiye'nin kültürel hafızasına katkı sunduğunu anlattı.

- 'Doğan, yalnızca bir yazar değil, aynı zamanda bir ağabeydir'

Doğan'ın ideallerini yalnızca düşünce düzeyinde bırakmayıp yaşamının her alanına taşıdığını söyleyen Mahmut Bıyıklı, 'Mehmet Doğan İstiklal Şairi'mize büyük bir bağlılıkla ömrü boyunca hizmet etmiştir. Akif'in fikirlerini, eserlerini ve dünya görüşünü günümüze taşımak için olağanüstü çaba göstermiştir. Türk dünyasıyla aramızda kültür köprüleri kuran Doğan, yazdığı eserlerle de nesilleri beslemeyi sürdürmektedir.' diye konuştu.

Bıyıklı, Doğan'ın kaleme aldığı 'Batılılaşma İhaneti' adlı kitabın hala güncelliğini koruyan bir manifesto gibi olduğunu aktararak, şunları kaydetti:

''Yüzyılın Soykırımı: Dil' kitabı, bir milletin nasıl hafızasız bırakıldığını belgeleyen bir uyarıdır. 'Büyük Türkçe Sözlük', bir milletin kelimelerle yeniden ayağa kalkışının sembolüdür ve elbette sayısız makale, deneme, konferans, seminer. Bunların her biri Doğan'ın ömrünü adadığı dil ve maarif davasının tuğlalarıdır. Ayrıca onu tanıyanların gözünde Doğan, yalnızca bir yazar değil, aynı zamanda bir ağabeydir. Kültürümüzde ağabeylik, sadece yaşça büyük olmak değil, tecrübe, irfan ve sorumlulukla yol göstermek demektir. Doğan, Yazarlar Birliği çatısı altında nice gence ağabeylik etmiş, onları cesaretlendirmiş, yazmaya teşvik etmiş, ufuk kazandırmıştır.'

Doğan'ın kültür ve dil alanında önemli bir miras bıraktığını vurgulayan Bıyıklı, bu değerlerin gelecek kuşaklara aktarılmasının büyük önem taşıdığını sözlerine ekledi.

Programda katılımcılara Bıyıklı'nın kaleme aldığı 'Kültüre Adanmış Bir Ömür D. Mehmet Doğan' kitabı hediye edildi.

Central Cee, festivale özel tam sahne performansıyla on binlerce müziksevere unutulmaz bir açılış gecesi yaşatmaya hazırlanıyor. Güçlü sahne enerjisi, etkileyici prodüksiyonu ve dünya çapında ses getiren parçalarıyla sanatçı, İstanbul Festivali’nin beşinci yılının açılışına damga vuracak.

Biletler Perşembe Günü Satışa Sunulacak

Türkiye'nin en kapsamlı yaşam festivallerinden biri olan İstanbul Festivali'nde Central Cee'nin 1 Ağustos'ta gerçekleşecek açılış konserinin biletleri 25 Haziran Perşembe günü satışa sunulacak. İlk etapta avantajlı dönem fiyatlarıyla satışa çıkacak biletlerde genel giriş 2.000 TL, sahne önü 4.000 TL, tribün 4.000 TL ve VIP 8.000 TLolarak belirlendi. Avantajlı dönemin ardından ikinci etapta ise genel giriş biletleri 3.000 TL, sahne önü ve tribün biletleri 6.000 TL, VIP biletleri ise 12.000 TL fiyatıyla satışa devam edecek. Yoğun ilgi görmesi beklenen konserin biletleri, avantajlı dönem kontenjanıyla sınırlı sayıda müziksever için erişime açılacak. Festivalin açılışına damga vurması beklenen konser için yoğun ilgi devam ederken, biletler istanbulfestivali.com üzerinden temin edilebilecek.

Müziğin Ötesine Geçen Bir Festival Deneyimi

İstanbul Festivali yalnızca konserlerden oluşan bir etkinlik değil, Doğu ile Batı arasında kurulan yeni bir kültür rotasının önemli duraklarından biri olarak İstanbul'un uluslararası etkinlik takvimindeki konumunu da güçlendiriyor.

İstanbul'un en kapsamlı müzik ve yaşam etkinliklerinden biri olan İstanbul Festivali, dünyaca ünlü sanatçıların konserlerinin yanı sıra etkileyici sahne şovları, espor ve 3x3 basketbol turnuvaları, marka deneyim alanları, çocuklara özel eğlence alanları ve zengin gastronomi seçenekleriyle ziyaretçilerine çok yönlü bir festival atmosferi sunacak. Beşinci kez düzenlenecek İstanbul Festivali, 1–16 Ağustos 2026 tarihleri arasında Festival Park Yenikapı'dagerçekleştirilecek.

Çocukları beyaz perdeyle buluşturmayı amaçlayan proje kapsamında kente gelen TRT Mobil Sinema Tırı, sahil bandında konuşlandırıldı.

Çocuklar, tırda oluşturulan özel sinema ortamında film izleme heyecanı yaşadı.

Vali Yardımcısı Halis Hacıismailoğlu da TRT Mobil Sinema Tırı'nda çocuklarla bir araya geldi.

Hacıismailoğlu, sohbet ettiği çocukların sinema heyecanına ortak oldu.

Film gösteriminin ardından çocuklara çeşitli ikramlarda bulunuldu. Etkinlik kapsamında çocuklar boyama etkinliğine katıldı.

TRT Mobil Sinema Tırı, yarın da Zonguldak'ta bulunacak.

Projeyle çocukların kültür ve sanat etkinliklerine erişiminin artırılması, sosyal ve kültürel gelişimlerine katkı sağlanması hedefleniyor.

Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğünce Valilik ev sahipliğinde Sinop Tarihi Cezaevi ve Müzesi bahçesinde gerçekleştirilen defilede, büyük çoğunluğu kırmızı renklerden hazırlanan 65 kıyafet mankenler tarafından tanıtıldı.

Geçmişin izlerini taşıyan yöresel kıyafetlerin yanı sıra bugünün modasıyla tasarlanan kıyafetlerin de tanıtıldığı defilede, özellikle kırmızı tondaki kıyafetler izleyenlerin beğenisini topladı.

Tarihi mekandaki defileye katılan Vali Mustafa Özarslan, burada yaptığı konuşmada, şehirlerin de insanlar gibi bir karakteri, bir fiziksel yapısı olduğunu söyledi.

Sinop kırmızısı olarak adlandırdıkları rengin binlerce yıl öncesine dayanan tarihi bir geçmişi olduğunu vurgulayan Özarslan, Sinop'un bereketli topraklarından elde edilen bu özel rengin Antik çağ dönemlerinden bu yana sanatın ve kültürün dili olduğunu anlattı.

Sinop kırmızısı renginin istisnai bir renk olduğuna dikkati çeken Özarslan, şöyle konuştu;

'Bu renk toprak rengi. Bu renk uzun yolculuklarla yolculuğuna devam eden yorgun bir renk. Ama her yorgunluğuna rağmen yeni rakiplerine rağmen yine yaşamaya devam eden çok beğenilen bir renk. Bunun için markamıza, marka değerimize değer katan bir renk.​Bunu burada her şeyden önce bizim sahiplenmemiz lazım.​Kurumsal hafızanın orada durması lazım. İşte şu anda kurumsal hafızayı koruyoruz ve yaşatıyoruz.'

Vali Özarslan, defilenin ardından moda tasarımcılarına teşekkür plaketi takdim etti.

Ulus Kampüsü Özel MEF Liseleri bölüm başkanları ve öğretmenleri, sınava giren öğrencilerden aldıkları bilgilerle, ÖSYM tarafından yayınlanan kitapçıktaki soruların analizleriyle TYT-AYT-YDT 2026’nın genel değerlendirmesini yaptı.

2026 TYT Türkçe Soruları

Öğrencilerimizden aldığımız bilgiler ışığında yaptığımız ön değerlendirmelerle ve yayımlanan sınav sorularını analiz ettiğimizde kapsam olarak sınavda sürpriz bir soru olmadığını gözlemledik ; ayrıca sınavın özenle hazırlanmış, nitelikli içeriğe sahip sorulardan oluştuğunu düşünmekteyiz. Bazı paragraf sorularının çeldiricilerinin güçlü olması öğrencileri zorlamıştır. Bunlar, dikkatli okumayı gerektiren dolayısıyla emek isteyen sorular olduğu için tek okumada değil, birkaç okumada doğru cevaba ulaşılabilir niteliktedir. Çeldiricisi güçlü bu sorular, öğrencilerin zamanı kullanma açısından sıkıntı yaşamasına sebep olmuş ve sınavdaki süre kullanma planlamasını etkilemiştir. Sözcük ve cümlede anlam soruları ise rahat çözülebilir niteliktedir. 2026 TYT Türkçe anlam bilgisi sorularını, her yıl olduğu gibi bu yıl da kitap okuma alışkanlığı dolayısıyla kelime dağarcığı gelişmiş öğrenciler daha rahat çözmüşlerdir. Dil bilgisinden geçen yıl olduğu gibi bu yıl da toplam 7 soru çıkmıştır. Bu sorular, temel dil bilgisi kurallarına hakim öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği nitelikte sorulardır.

2026 AYT Edebiyat Soruları

2026 AYT edebiyat kapsamında sürpriz bir soru yer almamaktadır. 2026 AYT’de hem ezber bilgiye dayalı sorular sorulduğunu hem de temel edebiyat bilgisi, türlere ait içerik bilgisi, detaylı eser- içerik bilgisi, edebiyat dönemlerine ait özellik bilgisi gerektirdiğini, sınavın bilgiden çıkarım-yorum yapmayı gerektiren sorulara da yer verilerek hazırlandığını görüyoruz. Bu tarz soruların sınavda yer almasını, edebiyat dersini sadece ezber bilgiler içeren bir ders olmaktan çıkarması bakımından olumlu bulmaktayız. Sınavda 2 soru, (edebî sanat-beyitlerin konusu, içeriği soruları) yabancı kelimelerin (Arapça-Farsça) Türkçe karşılıkları verilmediğinden öğrenciyi metni doğru anlayıp yanıtlama açısından zorlayacak niteliktedir. Oldukça fazla sanatçı-eser-dönem özelliği bilmeyi gerektiren Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatından 2025 AYT’de olduğu gibi 2026 AYT’de de 2 soru (Saf Şiir Anlayışını Sürdüren Şiir/Röportaj-Yaşar Kemal) sorulmuştur. TYT Türkçe konularına yönelik sözcükte anlam, cümlede anlam ve paragrafta anlam başlıklarından toplam 6 soru yer almıştır. Sınavın bütününe baktığımızda sınavda zorlayıcı-eleyici 3 soru olduğunu, bu soruları ancak detaylı edebiyat bilgisine sahip ve bu bilgiyi analiz becerisiyle destekleyen öğrencilerin yapabileceğini söyleyebiliriz. Eşit Ağırlık ve Sözel tercihi yapacak öğrenciler için sıralamada edebiyat sorularının belirleyici olacağını söyleyebiliriz.

2026 TYT Matematik Soruları

Öğrencilerimizden aldığımız bilgiler ve yayımlanan sınav sorularını analiz ettiğimizde sınavda sürpriz bir soru olmadığını gözlemledik. 2026 TYT de geçen yıl olduğu gibi 30 Matematik ve 10 Geometri sorusu sorulmuştur. Soruların 9 ve 10. sınıf müfredatı ile uyumlu olduğunu müfredat dışı bir soruya rastlanmadığını belirledik. Matematikte konu-soru dağılımının 2025 yılı uygulanan sınav ile uyumlu olduğunu ve soruların 9. sınıf ağırlıklı olduğunu söyleyebiliriz. 2025 yılında olduğu gibi deneme-yanılma gerektiren sorularda öğrencilerin zaman kaybetmiş olabileceğini ve incelediğimiz sınavda ayırt edici soruların öncelikle okuduğunu anlama, doğru yorumlama, gerekli matematiksel modellemeyi yapmayı gerektirecek şekilde düzenlendiğini gözlemledik. Öğrencilerin problemler konusuna ait sorularda sayısal mantık içeren problemler ile periyodik durum bildiren problemlerde verilen özel durumu fark etmemesi sonucunda soruları çözmekte zorlandıklarını ve bu soruların da sınavda ayırt edici olabileceğini düşünüyoruz. Analitik düşünme becerisi güçlü ve okuduğunu tek seferde anlayabilen, yorumlayabilen öğrencilerin süreyi verimli yönetebildiklerini ve başarılı olabileceklerini düşünüyoruz.

TYT Geometri Soruları

TYT Geometri sorularını incelediğimizde; 2025 yılı konu dağılımı ve soru sayısı ile uyumlu olduğunu 9. ve 10. sınıftan eşit sayıda soru sorulduğunu gözlemledik. Sınav sorularının bir önceki yıla göre temel geometri bilgisi güçlü öğrencilerin kolaylıkla çözebileceği sorulardan oluşturulduğunu söyleyebiliriz. Sınavda özel üçgen ve katı cisimler ile ilgili iki sorunun seçici olabileceğini düşünüyoruz.

2026 AYT Matematik Soruları

2026 AYT Matematik ve Geometri sorularında da sürpriz bir soru olmadığını gözlemledik. 2025 AYT’ ye göre birçok sorunun daha anlaşılır ve yapılabilir nitelikte olduğunu belirledik. Sınavda geçen yıl olduğu gibi bu yıl da 26 Matematik ve 14 Geometri sorusu sorulmuştur. Soruların yıllara dağılımı incelendiğinde sınavın temel matematiğe ayrılan bölümünde soru sayısının geçen yılla benzerlik gösterdiğini, içerik olarak ise farklılaşmalar olduğunu incelemelerimiz sonucunda belirledik. Sınavın zorluk düzeyinin orta ve orta üstü olduğunu gözlemledik. MEB kazanımlarına uyumlu, geçmiş yıllarda olduğu gibi çoklu kazanımların aynı soruda sorgulandığı ve bazı sorulardaki işlem yoğunluğunun zamanı yönetme konusunda zorlayıcı olduğunu söyleyebiliriz. Sınavda 12. sınıf konularında süreklilik ve türev konularına ait iki sorunun ve 11.sınıf Sayma/ Olasılık ünitesine ait 1 sorunun seçici olduğunu ve ayırt edici olabileceğini düşünüyoruz. Bir önceki yıl AYT de 11. sınıf matematik konularından sorgulanan kazanım sayısı daha az iken bu yıl bu sayının artırıldığını söyleyebiliriz. Sınavda sorulan soruların birden fazla kazanımı içeren düşündürücü sorulardan oluşturulduğunu, bazı soruların da alışılagelmiş soruların dışında olduğunu belirledik. Sayısal alanda bu yıl yine matematiğin belirleyici olacağını düşünüyoruz.

AYT Geometri soruları

AYT Geometri soruları incelendiğinde soruların büyük çoğunluğunun öncelikle soruyu okuyup anlama ve verilen şekil üzerinde çizim yapılmasını gerektirdiğini belirledik. Sınavda müfredat dışı bir soru olmadığını analitik geometri soru sayısının 1 arttırıldığını ve çember analitiği soru sayısının 1 azaltıldığını söyleyebiliriz. Diğer sorular 2025 ile soru dağılımı açısından uyumluluk göstermektedir. Soruları orta düzey olarak değerlendirdik. Analitik geometri sorularında ayırt edici özellikte 1 soru olduğunu belirledik. Sınavda geometri alan bilgisine hakim olan öğrencilerin çözebileceği nitelikte soruların yer aldığını söyleyebiliriz.

2026 TYT Sosyal Bilimler (Tarih-Coğrafya-Felsefe-Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi) Soruları

TARİH: 2026 TYT Tarih soruları müfredatla uyumlu olup soru - konu dağılımı geçmiş yıllarla benzerlik göstermiştir. Bu yıl özellikle metin analizi, kavram bilgisini kullanarak metni yorumlamaya önem verilmiştir. Sınav soruları 9-10 ve 12. sınıf müfredat konularından oluşmuştur. Doğrudan bilgi sorusu sorulmamakla birlikte soruların ayırt edici özelliği, dikkati ölçmeye yönelik sorular olmasıdır.

COĞRAFYA: 2026 TYT Coğrafya soruları MEB müfredatıyla uyumlu, temel bilgi, yorumlama, harita okuryazarlığı ve grafik analiz becerilerini ölçen bir yapıya sahiptir. Sorular, Doğal Afetler, Dünya İklim Tipleri, Bölge Kavramı, Nüfus ve Yerleşme ile Volkanizma gibi konuları kapsarken bilgi kadar yorumlama becerisini de ön plana çıkarmıştır. Genel olarak orta zorluk düzeyindeki test, düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği, dengeli ve ayırt edici bir sınav niteliğindedir.

FELSEFE: 2026 TYT Felsefe soruları müfredat ile uyumlu olarak kavram bilgisine ve metin yorumlamaya yönelik sorulardır. Öğrencinin kavramları metin içinde kavrayabilmesini ölçen, felsefi okuma becerisi isteyen sorular olduğu görülmektedir. Konu dağılımında felsefi düşüncenin özellikleri, bilgi felsefesi, varlık felsefesi ve ahlak felsefesinin yanı sıra İlk Çağ felsefesi de yer almaktadır. Sınavın hem felsefi alan bilgisi olan hem de kavramı anlayan öğrencinin başarılı olacağı sorulardan oluştuğunu, soruların orta ve üst düzey zorluk derecesinde sorular olduğunu söyleyebiliriz.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ: Bu yılın soruları, 2025 TYT’ye kıyasla daha kolay sorulardan oluşmuştur. Soru metinleri, makul okuma hızıyla açık ve kolay anlaşılır olup soruların seçeneklerinde güçlü çeldiriciler yer almamıştır. Öğrencileri zorlayacak tek bir kavram bulunmamaktadır. Sorular müfredata uygundur. 9 ve 10. sınıf müfredatı bu sınav içeriği için önem arz etmektedir. Türkiye geneli başarı ortalamasının geçen yılın üzerinde çıkacağı kanaatini taşımaktayım.

2026 AYT Sosyal Bilimler (Tarih-Coğrafya-Felsefe-Din) Soruları

TARİH: 2026 AYT Tarih soruları dört yılı kapsayan sorulardan oluşmuştur. Öğrencilerin bilgilerini ve dikkatini ölçen bir sınav olmakla birlikte bu yıl harita yorumlama becerisine sahip olmalarını gerektiren sorular yer almıştır. Müfredat konularının içerisinde yer alan tarihsel kavramları bilen, kronolojiye hâkim olarak soruları yorumlama becerisine sahip öğrencilerin zorlanmadan çözecekleri bir sınav özelliği taşımaktadır. Bilgiyi ölçen bir sınav olması sınavın ayırt edici özellik taşıdığını bize kanıtlamaktadır.

COĞRAFYA: 2026 AYT Coğrafya soruları, Millî Eğitim Bakanlığı müfredatıyla uyumlu, bilgi ve yorumlama becerisini birlikte ölçen, orta zorluk düzeyinde ve dengeli bir yapıya sahiptir. Düzenli çalışan ve kazanımlara hâkim öğrencilerin başarılı olabileceği nitelikte bir sınavdır. Soru dağılımında 11. sınıf konuları ağırlık kazanırken Enerji Kaynakları, Madenler, Biyoçeşitlilik, Gelişmişlik Düzeyini Belirleyen Ölçütler ve Bölgesel Kalkınma Projeleri konularına yer verilmiştir. Sorular, öğrencilerin bilgi düzeyinin yanı sıra yorumlama ve analiz becerilerini de ölçmeyi hedeflemiştir.

FELSEFE GRUBU: AYT Felsefe sorularında öğrencinin felsefeyi sadece bilmesi değil, metni çözerek yorumlayabilmesi de beklenmiştir. Soruların metafor çözümleme, düşünceyi döneme yerleştirme ve tümeller sorunu çerçevesinde çoklu görüş ayrımı yapma becerilerine odaklanan sorular olduğu görülmüştür. Sınav, tek başına bilginin yeterli olmadığı- kavram farklarının ayırt edilmesi, yorum yapabilme becerisi gerektirdiğinden- güçlü çeldiricilerin olduğu orta ve zor seviye bir sınav olarak nitelendirilebilir.

Sınav sorularının ortak hedefinin davranışı açıklayan psikolojik çerçeveyi bulmak olduğu orta seviye zorluktaki Psikoloji sorularının öğrenme ve algının kültüre bağlılığı, duyum ve algı, gelişim psikolojisi konularından geldiği görülmüştür.

Kavram eşleştirme ve yorum yapma becerilerine odaklanan Sosyoloji soruları kültür, teknoloji ve toplumsal değişme, toplumsal çözülme ve toplumsal statü ve rol konularından oluşmaktadır.

Dikkat isteyen, içeriğin değil çıkarım biçiminin önemli olduğu, öğrencinin mantıksal yapıyı çözümlemesinin beklendiği Mantık soruları akıl yürütme biçimleri, sembolik mantık ve kavramlar ve terimler konularından oluşmuştur.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ: 2025 AYT sorularına kıyasla bu daha kolay soruların sorulduğu gözlenmiştir. 2 soru doğrudan, bir soru dolaylı olarak bilgiye dayalı, üç soruysa okuduğunu doğru olarak anlayan her öğrenci tarafından kolaylıkla çözülebilecek seviyede sorulardır. Sorular müfredata uygundur. Konu dağılımı tüm sınıf düzeylerine yayılmış durumdadır. Bilgiye dayalı olup cevabı “Minyatür” ve “Taoizm” olan sorular, belirleyici sorular olup Türkiye geneli başarı ortalamasını şekillendirecektir.

2026 TYT Fen Bilimleri (Fizik-Kimya-Biyoloji) Soruları

FİZİK: 2026 TYT testi Fizik sorularını değerlendirdiğimizde soruların MEB 9. ve 10. sınıf müfredatı ile tam uyumlu hazırlandığı, müfredat dışı herhangi bir bilgiye yer verilmediği ,soruların ezbere dayalı bir mantıkla değil kavramsal kavrayış anlayışına göre yazıldığı tespit edilmiştir. Soru dağılımı olarak 9.sınıf müfredatından madde ve özellikleri 1 soru, ısı sıcaklık 1 soru ve kuvvet hareketten 1 soru olmak üzere toplam 3 soru, 10.sınıf müfredatından kaldırma kuvveti 1 soru, elektrik 1 soru, dalgalar 1 soru ve optik 1 soru olmak üzere toplam 4 soru sorulmuştur. Genel zorluk düzeyi bakımından değerlendirdiğimizde sınav, temel bilgilerin sorulduğu kolay bir sınav olmuştur.

KİMYA: 2026 TYT Kimya soruları önceki sınavlarda da olduğu gibi bilgi gerektiren ve bu bilgiyi doğru kullanabilme becerilerini ölçen bir sınav olmuştur. Sürpriz denebilecek farklı bir soru ile karşılaşılmamış olup soruların tamamı 9. ve 10. sınıf müfredatlarını kapsamaktadır. Öğrenciler, bu sınavda derslerde öğrendikleri bilgileri yorumlama becerilerini kullanarak çözebilecekleri sorularla karşılaşmıştır. Geçen yıl olduğu gibi bu yıl da sorular, matematiksel yorum yapabilme ve işlem becerileri de gerektiren sorulardan oluşmuştur. Milli Eğitim Bakanlığı'nın yayınladığı kaynaklardaki soruları çözen öğrenciler için sınav olağan dışı değildir.

BİYOLOJİ: 2026 TYT Biyoloji soruları geçmiş yıllarda da olduğu gibi 3 soru 9. sınıf müfredatından, 3 soru ise 10. sınıf müfredatından sorulmuştur. 2026 TYT Biyoloji sorularının tamamı bilgi ağırlıklı sorular olup akademik olarak belirli bir altyapıya sahip olan öğrencilerin cevaplayabileceği niteliktedir.Sınavda müfredat dışı veya sürpriz olarak değerlendirebileceğimiz herhangi bir soru bulunmamaktadır.2026 Biyoloji TYT için şu yorumu yapmanın isabetli olacağını düşünüyorum. Bu yılki sınavda daha önceden açıklanan, 2028 sonrası yapılması planlanan yeni sınav formatını haber veren bir soru bulunmaktadır.

2026 AYT Fen Bilimleri (Fizik-Kimya-Biyoloji) Soruları

FİZİK: 2026 AYT testi Fizik sorularını değerlendirdiğimizde soruların MEB 11. ve 12. sınıf müfredatı ile tam uyumlu hazırlandığı, müfredat dışı herhangi bir bilgiye yer verilmediği ,soruların ezbere dayalı mantıkla değil kavramsal kavrayış anlayışına göre yazıldığı tespit edilmiştir. Soru dağılımı olarak 11. sınıf müfredatından denge 1 soru, kuvvet hareket 1 soru, iş enerji, tork 1 soru, elektrostatik 1 soru, manyetizma 1 soru ve alternatif akım 1 soru olmak üzere toplam 7 soru, 12.sınıf müfredatından çembersel hareket 1 soru, dönme ve yuvarlanma hareketi 1 soru, harmonik hareket 1 soru, dalgalarda doppler olayı 1 soru, atom modelleri 1 soru, fotoelektrik olay 1 soru ve modern fiziğin teknolojideki uygulamaları 1 soru olmak üzere toplam 7 soru sorulmuştur. Genel zorluk düzeyi bakımından değerlendirdiğimizde sınav, temel bilgilerin sorulduğu kolay bir sınav olmuştur.

KİMYA: Bu yıl AYT Kimya testinde 1 tanesi Elektrokimya ve 4 tanesi organik kimya olmak üzere toplam 5 sorunun 12. sınıf müfredatından, kalan 8 sorunun 1 soru atomun kuantum modeli, 2 soru gazlar, 1 soru çözeltilerde derişim hesaplamaları, 2 soru kimyasal tepkimelerde enerji ve 2 soru da kimyasal tepkimelerde denge konularından geldiği gözlemlenmiştir. Soruların tamamı müfredata uygun ve temel alan bilgisi sorularıdır. Sürpriz denilecek zorlukta bir soru sorulmamıştır. Sorular tekrar göstermiştir ki kimya soruları temel alan bilgisi iyi olan öğrencilerin rahatlıkla yapabileceği düzeydedir.

BİYOLOJİ: 2026 AYT Biyoloji sorularının 7 tanesi 11. sınıf müfredatından, kalan 6 tanesi ise 12. sınıf müfredatından sorulmuştur. Soruların tamamı müfredata uygun olup 2 tanesi geçen yıllarda da olduğu gibi öğrencinin grafik ve görsel yorumlama becerisi ve konuyla ilgili bilgi birikimini sentezleyerek birlikte kullanma becerisini ölçen niteliktedir. Tatmin edici net yapabilenler ancak konu bilgisi tam ve düzenli tekrar yapan öğrencilerden oluşacak, AYT’deki Türkiye geneli net ortalamaları bakımından en düşük yüzdeye sahip derslerden birisi biyoloji olacaktır. Özellikle son birkaç yıldır YKS’de biyoloji sorularının kolay gelmesi öğrencilerin biyolojiye diğer derslere oranla çok daha az vakit ayırmalarına neden olmuştur. Ama özellikle bu yılki AYT biyoloji soruları, “geri plana attığınız biyoloji çok yoğun olan içeriğiyle sizi her zaman zorlayacak, ters köşe yapabilecek potansiyele fazlasıyla sahiptir.” mesajını vermektedir.Bu nedenle 2026 AYT biyoloji sorularının seçici özelliği ön plana çıkan sorulardan oluştuğunu belirtmek yerinde olacaktır.

2026 YDT Yabancı Dil (İngilizce) Soruları

2026 YDT İngilizce sınavı, önceki yıllarda olduğu gibi biçimsel açıdan istikrarlı bir yapı sunmuş; soru türleri ve genel dağılım bakımından adayları şaşırtacak bir değişiklik içermemiştir. Bununla birlikte sınavın ayırt edici yönü, özellikle metinlerin tematik çeşitliliğinde ve seçenekler arasındaki anlam ayrımlarında kendini göstermektedir. Yapay zekânın eğitimdeki yeri, dijital teknolojilerin bilimsel araştırmalar üzerindeki etkisi, çevre sorunları, sağlık, çocuk edebiyatı, toplumsal çeşitlilik ve tarihsel/kültürel içerikler gibi konular adaylardan yalnızca doğru kelimeyi ya da yapıyı bulmalarını değil; metnin ana fikrini, yazarın amacını, neden-sonuç ilişkilerini ve örtük anlamları dikkatle değerlendirmelerini gerektirmiştir.

Sınavın ilk bölümlerinde kelime ve yapı bilgisi ölçülürken diğer bölümlerde akademik metin okuma becerisi daha belirgin hâle gelmiştir. Paragraf sorularında yüzeysel okuma ile doğru cevaba ulaşmak kolay değildir; adayların metnin bütününü takip etmeleri, çeldiricilerdeki küçük anlam kaymalarını fark etmeleri ve bağlamı doğru yorumlamaları beklenmiştir. Çeviri sorularında ise dil bilgisel doğruluğun yanında anlam bütünlüğünü, vurgu sırasını ve cümle içi ilişkileri koruma becerisi öne çıkmıştır. Genel olarak 2026 YDT İngilizce sınavı, klasik formatı koruyan fakat çağdaş içerikleriyle okuma-anlama, yorumlama ve eleştirel düşünme becerilerini belirgin biçimde ölçen dengeli ve seçici bir sınav niteliğindedir.

Ulus Kampüsü Özel MEF Liseleri olarak sınava giren tüm öğrencilerin emeklerinin karşılığını alacak sonuçlarla karşılaşmalarını ve gelecekleri için en önemli adım olacak üniversite yaşamlarının başarılarla dolu olmasını dileriz.

Hindistan'ın Ankara Büyükelçiliği ve Kapadokya Alan Başkanlığının destekleri ile düzenlenen 'Bi'Yoga Fest' etkinliğine katılanlar, gün doğumu vaktinde Kılıçlar ile Kızılçukur vadileri arasındaki seyir alanında bir araya geldi.

Hazırlıkların ardından katılımcılar, yoga seansı ve nefes terapisi ile doğa, nefes ve farkındalık odaklı egzersizleri deneyimledi.

Etkinlik sorumlusu Sinem Yıldız Sak, AA muhabirine, Kapadokya'nın bu tür etkinlikler için uygun doğal yapıya sahip olduğunu belirterek, 'Farklı ülke ve şehirlerden gelen katılımcılarla etkinlik düzenliyoruz. Bu kapsamda gün doğumunda Kapadokya vadilerinin içimize işlemesi için burada buluştuk. Kapadokya'nın eşsiz atmosferi, mistik havası yoga aktiviteleri ve meditasyon gibi içsel çalışmalar yapmaya elverişli. Biz de bu atmosferi yaptığımız pratiklerle değerlendirmiş oluyoruz. Etkinlik, hem yeni vadiler keşfetmiş, hem güzel arkadaşlıklar kurulmasına vesile oluyor.' diye konuştu.

Sak, hafta sonu boyunca bölgenin farklı noktalarında yoga etkinliklerinin süreceğini sözlerine ekledi.

Emine Erdoğan, Onursal Başkanı olduğu Şule Yüksel Şenler Vakfınca, deprem bölgesinde yürütülen 'Eğitim ve Meslek Atölyeleri' kapsamında İstanbul'da düzenlenen 'Kursiyer ve Mezuniyet Buluşması' programına katıldı.

Burada konuşan Erdoğan, Şule Yüksel Şenler Vakfının 6 Şubat depremlerinin ardından sahada büyük bir özveriyle çalıştığını, sadece anlık ihtiyaçları karşılamakla kalmayıp hayatı hızla onaracak kalıcı çözümler ürettiklerini söyledi.

Vakfın ayrıca sürdürülebilir bir iyileşmenin ancak eğitimle, üretimle ve nitelikli istihdamla mümkün olduğu inancıyla hareket ettiğini dile getiren Erdoğan, vakfın Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, TOKİ ve AFAD işbirliğiyle 'İşim Gücüm Olsun Projesi'ni hayata geçirdiğini anlattı.

Emine Erdoğan, 'Vakıf, 2023 yılında, konteyner kentlerde 6 tekstil ve 1 kuaför atölyesi kurarak işe başladı. Bugün ise depremden etkilenen 11 ilimizin tamamında faaliyet gösteren 17 tekstil ve 15 kuaför atölyesiyle birlikte toplam 32 atölyemiz kadınlarımıza eğitim vermeyi sürdürüyor.' diye konuştu.

Her bir atölyede hayata yeniden tutunmanın, hayalleri gerçeğe dönüştürmenin hikayeleri yazıldığını kaydeden Erdoğan, yaklaşık 7 aylık eğitim sürecini başarıyla tamamlayan kursiyerlerin ustalık belgesi almaya hak kazandığını aktardı.

Erdoğan, bugünkü programda, gayretli bir şekilde derslerini tamamlayan kursiyerlerin belgelerini takdim edeceklerini belirterek, projeye destek veren bakanlıklara, kuruluşlara ve vakfın eğitmenlerine teşekkür etti.

Programdan önce Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile vakıf arasında işbirliği protokolü imzalandığı bilgisini aldığını, mezunların 'İş Gücü Uyum Programı' kapsamında istihdam edileceğini öğrendiğini bildiren Erdoğan, 'Mezunlar, bir yandan kamu yararına üretim yaparak gelir kazanacak, diğer yandan mesleki becerilerini geliştirmeye devam edecekler. Bununla birlikte program süresince İŞKUR, kursiyerlerin kalıcı istihdama kazandırılması için de çalışmalar yürütecek. Bu gelişmeyi son derece kıymetli bulduğumu ifade etmek isterim. Eğitimle başlayan bir yolculuğun, istihdamla taçlanması bu projenin ne kadar titizlikle ele alındığının göstergesidir.' değerlendirmesinde bulundu.

- 'Anka kuşu gibi doğan asrın dayanışmasına hep birlikte şahit olduk'

Emine Erdoğan, 6 Şubat depremlerinin üzerinden 3 yıl geçtiğini belirterek, 'Asrın Felaketi'nde hayatını kaybeden 53 bin 397 kişiyi rahmetle andı.

'Allah, milletimizi bir daha böyle çetin imtihanlarla sınamasın, ülkemizi her türlü felaketten muhafaza buyursun.' diyen Erdoğan, bu depremlerin tarihlerinin en ağır afetlerinden biri olarak hafızaya kazındığını söyledi.

Emine Erdoğan, bu büyük acının herkesin ruhunda tazeliğini koruduğunu bildiğini dile getirerek, 'Ancak bizler, dünyanın bir imtihan yeri olduğuna iman ediyoruz. Bu nedenle, en zor zamanlarımızda dahi yeise kapılmamak ve mücadeleden vazgeçmemek inancımızın bize yüklediği bir sorumluluktur. Nitekim, hepimiz Asrın Felaketi'nin içinden Anka kuşu gibi doğan asrın dayanışmasına hep birlikte şahit olduk. Her şartta yeniden ayağa kalkabilen, yüzünü ümitle geleceğe dönen bir millet olduğumuzu bir kez daha gösterdik.' diye konuştu.

Sezai Karakoç'un 'Biz koşu bittikten sonra da koşan atlarız.' dizesini hatırlatan Erdoğan, 'Bugüne kadar, tarihin sert rüzgarları karşısında millet olarak dimdik durabildiysek, bunu inancımıza ve değerlerimize borçluyuz. Medeniyet tasavvurumuzda darda kalanlara kol kanat germek, toplumun bekası için çalışmak, iyilik yapmak için fırsatlar aramak bir varoluş amacıdır. Bu sayede ortaya eşine az rastlanır bir hamiyet kültürü çıkmıştır. Vakfımız da bu geleneğin güçlü bir temsilcisidir.' ifadelerini kullandı.

Erdoğan, Şule Yüksel Şenler'in hatırasının, hayırlarla ve insan yetiştirme gayretiyle yaşatılmasından mutluluk duyduğunu dile getirerek, Rami Kütüphanesinde 4. kez düzenlenen Şule Yüksel Şenler Kitap ve Kültür Günleri için de vakfa teşekkür etti.

Kütüphanedeki etkinlik vesilesiyle vakfın 11 deprem ilinin tamamında okul kütüphaneleri kurup Milli Eğitim Bakanlığına teslim etmesini takdirle karşıladığını aktaran Erdoğan, gelecek yıl da bu çalışmaların devam etmesini temenni etti.

- 'Ne yazık ki kadın ve çocuklar, afetlerin etkilerini çoğu zaman daha ağır şekilde yaşıyor'

Emine Erdoğan, şunları belirtti:

'Afetler, sosyal ve ekonomik yaşamı sekteye uğratan, toplumsal psikolojide derin yaralar açan, uzun süreli krizlerdir. Ne yazık ki kadın ve çocuklar, afetlerin etkilerini çoğu zaman daha ağır şekilde yaşıyorlar. Afet süreçlerinde kadınların bakım yükü artıyor, eşlerini kaybetmeleri halinde evin geçimini sağlama sorumluluğu büyük oranda onların omuzlarına yükleniyor. Bu nedenle kadınların ekonomik hayata katılması, afet sonrası toparlanma döneminde büyük öneme sahiptir. Vakfımız bu bilinçle, atölyelerimizden mezun olan ve kendi iş yerlerini kurmak isteyen kardeşlerimiz için 2 yıl içinde 50 iş yerinin açılmasına destek olacak. Aile Destek Programı kapsamında, iş yerlerinin kira, tadilat, makine, ekipman ve malzeme gibi ihtiyaçlarının karşılanmasında yardım edilecek. Ayrıca işletme yönetimi, dijital okuryazarlık gibi alanlarda da eğitim vererek, kadınların profesyonel bir donanım kazanmalarını sağlayacak.'

Meslek eğitiminden, iş yeri açmaya uzanan bu geniş ölçekli girişimin, hem ailelerin refahına hem de bölge ekonomisinin canlanmasına önemli katkılar sağlayacağına inandığına dikkati çeken Erdoğan, afet sonrasında hayatın yeniden normale dönmesinde kadınların üstlendiği kritik rolün önemini vurguladı.

- 'Güçlü kadın, güçlü aile, güçlü Türkiye'

Erdoğan, 'Güçlü kadın, güçlü aile, güçlü Türkiye' formülüne yürekten inandıklarının altını çizerek, 'Kadınların aile hayatlarını desteklemenin, eğitim ve iş hayatında önlerini açmanın çok önemli üç sonucu olduğunu düşünüyoruz. Bunlardan ilki ekonomik kalkınma, ikincisi toplumsal dönüşüm, üçüncüsü ise müreffeh bir gelecektir. Dolayısıyla deprem bölgesinde kurulan atölyelerimiz, meslek eğitimi vermekten çok daha büyük bir vizyonun eseridir.' değerlendirmesinde bulundu.

Konuşmasında kursiyerlere seslenen Erdoğan, 'Sizler gerçekten çok zor günlerden geçtiniz. Ama unutmayın ki yaşadığınız acıları, kayıpları, sıkıntıları milletçe paylaştık. Birlikte gözyaşı döktüğümüz gibi, yaraları da birlikte sardık, sarmaya devam edeceğiz inşallah. Sizlerden ricam bu atölyelerde edindiğiniz bilgi ve becerilere sahip çıkmanız, öğrendiklerinizi hayatınıza ve mesleğinize yansıtmanızdır. Ben, sizin aklınıza koyduğunuz her hedefe ulaşacağınıza yürekten inanıyorum.' diye konuştu.

Erdoğan, kursiyerlere bundan sonraki hayatlarında başarı ve mutluluk diledi.

'Sen Yalnız Değilsin' tanıtım filminin izlendiği programda Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Vedat Işıkhan, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ve Şule Yüksel Şenler Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı ve AK Parti Grup Başkanvekili Leyla Şahin Usta da katılımcılara hitap etti.

Programda, 'Senin Hikayen' adlı belgeselin gösteriminin ardından deprem bölgesindeki atölyelere katılan kursiyerler adına Antakya Nedime Keser Halk Eğitim Merkezinden Meryem Gümüş'e plaket takdim edildi.

Program protokol heyeti, kursiyerler ve kurs öğretmenlerinin de bulunduğu aile fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Emine Erdoğan, ayrıca Bakan Tekin ve eşi, Bakan Işıkhan ve eşi, Leyla Şahin Usta, TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Başkanı ve AK Parti Eskişehir Milletvekili Ayşen Gürcan, Dışişleri Bakanı Hakan Fidan'ın eşi Nuran Fidan, Bahçelievler Belediye Başkanı Hakan Bahadır ve vakfın yönetim kurulu üyeleri ile birlikte 'Şule Yüksel Şenler İlhamıyla' adlı sergi alanını gezdi.

Öte yandan Emine Erdoğan, NSosyal hesabından programa ilişkin paylaşımda bulundu.

Şule Yüksel Şenler Vakfı'nın deprem bölgesinde kurduğu eğitim ve meslek atölyelerinden mezun olarak ustalık belgesi almaya hak kazananları tebrik eden Erdoğan, vakfın 6 Şubat depremlerinin ardından sürdürülebilir bir iyileşmenin ancak eğitim, üretim ve nitelikli istihdamla mümkün olduğu inancıyla önemli çalışmalara imza attığını belirtti.

Erdoğan, Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, TOKİ ve AFAD iş birliğiyle hayata geçirilen 'İşim Gücüm Olsun Projesi'nin depremden etkilenen vatandaşlar adına umut ve dayanışmanın güçlü bir örneği olduğunu vurgulayarak, paylaşımında şu ifadelere yer verdi:

'Bugün, 11 ilimizde faaliyette olan 32 atölyemizde, kadınlarımızın mesleki beceriler kazanarak ekonomik hayata katılmaları destekleniyor. Ayrıca vakfımız ile Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığımız arasında imzalanan protokolle mezun olan kursiyerlerimiz, 'İş Gücü Uyum Programı' kapsamında istihdam edilecek. Böylelikle bir yandan gelir elde ederken diğer yandan mesleki bilgi ve tecrübelerini ilerletmeyi sürdürecekler. Bu mutluluk verici gelişmenin, deprem bölgesinde yeniden kurulan hayatlara güç, yeşeren umutlara ise yeni ufuklar kazandıracağına yürekten inanıyorum. Projeye destek veren tüm bakanlıklarımıza, kurumlarımıza, Şule Yüksel Şenler Vakfımıza ve kıymetli eğitmenlerimize en kalbi şükranlarımı sunuyorum.'

Güngören İTO Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen '3. Sinema Festivali', açılış ve selamlama konuşmalarıyla başladı.

Proje Genel Koordinatörü Hüseyin Akın, açılışta yaptığı konuşmada, sinemanın uzun yıllar 7. sanat olarak estetik kaygıyı ikinci plana atıp bir propaganda aracına dönüştüğünü, bu nedenle kültürel emperyalizmin saldırılarına karşı aynı zamanda bir savunma unsuru haline geldiğini belirtti.

Akın, yazar Nuri Pakdil'in 'Nereden düşmüşsek oradan kalkacağız' sözüne atıfta bulunarak, sinemada yerli ve milli değerleri yeniden gündeme getirmenin önemine dikkati çekti.

Güngören İTO İmam Hatip Lisesi Müdürü Ahmet Koç da öğrencilerinin akademik başarılarının yanı sıra sanatsal faaliyetlerini de desteklediklerini belirterek, böyle bir programa ev sahipliği yapmaktan duydukları mutluluğu dile getirdi.

- Genç sinemacılara usta isimlerden destek ve tavsiye

Festivalin ilk bölümünde, moderatörlüğünü Ülüve Atasoy'un üstlendiği 'Sinema Neyimiz Olur?' başlıklı bir panel gerçekleştirildi.

Panele yapımcı, yönetmen ve yazar Koray Demir, yönetmenler Abdülgafur Şahin, Sinan Sertel ve Abdullah Harun İlhan, senarist ve yazar İbrahim Varelci ile film eleştirmeni Mustafa Toprak konuşmacı olarak katıldı.

Gençlerin sinemaya olan teveccühünün kıymetli olduğunu vurgulayan Koray Demir, çekilen filmlerdeki duygu aktarımını başarılı bulduğunu belirterek öğrencilere her türlü desteği vereceğinin altını çizdi.

'Seni Ben Unutmak İstemedim ki' projesiyle bu yıl Cannes Film Festivali'ne katılan Abdullah Harun İlhan ise ulusal ve uluslararası festivaller hakkında bilgi vererek, lise düzeyindeki gençleri üretmeye devam etmeleri konusunda teşvik etti.

Sinan Sertel, sinemaya büyük misyonlar yüklemek yerine küçük hikayeleri etkili bir şekilde anlatmaya odaklanmanın önemine dikkati çekerken, Abdülgafur Şahin de 14-17 yaş grubu öğrencilerinin inisiyatif alıp kendi filmlerini çekmeye başlamalarının takdire şayan olduğunu ifade etti.

- Ödüller sahiplerini buldu

Kısa film gösterimleri ve aranın ardından katılımcı konukların jüri görevini üstlendiği 'Kısa Filmlerin Değerlendirilmesi' bölümüne geçildi.

Öğrencilerin sahneye alınarak eserlerinin incelendiği programda, ödüle layık görülen isimler açıklandı.

Değerlendirmeler sonucunda, 'Sayha' isimli filmleriyle Hatice Şurake ve Ayşe Eslem Göksoy 'En İyi Senaryo', 'Kırık Çerçeve' filmiyle Yusuf Karakuş 'En İyi Sinematografi', 'Sobe' filmiyle Ebrar Yılmaz ise 'En İyi Kurgu' ödülünü aldı.

Yarışmada jüri özel ödülü 'Yarım Kalan' filmiyle Zeynep Miray Akçay'a, mansiyon ödülü de 'Farket' filmiyle Abdülkerim Günaydın'a verildi. Ödül alan öğrenciler hatıra fotoğrafı çektirdi.

Festival, ödül töreninin ardından Hakkı Demir Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin icra ettiği, Türk ve dünya sinemasından eserlerin yer aldığı 'Film Müzikleri Konseri' ile sona erdi.

Midyat Belediyesince kırsal Ortaca Mahallesi'nde parke taşı döşeme çalışmaları yürütülüyor.

Bu kapsamda iş makinesiyle zemin düzeltme çalışması yapıldığı sırada 11 taş blok tespit edildi.

Söz konusu bölgenin yakınında da ekiplerce üzerinde kitabelerin bulunduğu 2 ayrı taş blok daha bulundu.

Bunun üzerine Midyat Belediyesince ilgili kurumlara bilgi verildi. Mardin Müze Müdürlüğü ve jandarma ekiplerince alan koruma altına alındı.

Yapılan ilk incelemelere göre, Süryanice yazıların yer aldığı taş blokların 12. ile 14. yüzyıllar arasında tarihlendirildiği değerlendiriliyor.

Ortaca Mahallesi Muhtarı Edip Aslan, AA muhabirine, Midyat Belediyesinin çalışmaları esnasında yer altından büyük taşlar çıktığını belirterek, 'Yaşlılarımız burada zamanında bir kilise olduğundan söz ederlerdi ama biz görmemiştik. Taşların üzerindeki yazıları görünce hemen yetkililere haber verdik. Bölge şu an koruma altında.' dedi.

Türkiye ile Çin arasında diplomatik ilişkilerin kurulmasının 55. yılı dolayısıyla Pekin Yunus Emre Türk Kültür Merkezi'nde (Pekin YETKM) 'Kültür Sohbetleri' etkinliği düzenlendi.

Sinoloji alanındaki çalışmalarının yanı sıra çok sayıda önemli Çince eserin çevirisini yapan Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Giray Fidan, etkinlikte ana konuşmacı olarak yer aldı.

Fidan, Türkiye'de çevirisini yaptığı ve yayınına katkıda bulunduğu seçme Çince eserler üzerinden iki kültür arasındaki ilişkileri anlattığı, 'Kitaplarla Kurulan Köprü' başlıklı bir sunum yaptı.

Türkiye'nin Pekin Büyükelçisi Selçuk Ünal'ın katıldığı, Pekin YETKM Koordinatörü Prof. Dr. Eyüp Sarıtaş'ın ev sahipliğinde gerçekleştirilen etkinliği, Çin'de Sinoloji ve Türkoloji alanlarında çalışan Türk ve Çinli araştırmacılar, yazarlar, öğrenciler ve basın mensuplarından oluşan geniş bir izleyici kitlesi ilgiyle takip etti.

- 'Çeviri yalnızca aktarım değil iki farklı kültür arasında kurulan köprüdür'

Türkiye'nin Pekin Büyükelçisi Ünal, açılış konuşmasında, Türkiye ve Çin'in, zengin bir tarihe ve kültürel mirasa sahip iki büyük medeniyetin temsilcisi olduğunu, kadim İpek Yolu üzerinde yüzyıllarca süren ticaretin, Türk ve Çin halklarını birbirine bağlayan derin kültürel ilişkileri beraberinde getirdiğini belirtti.

Bugün de Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ile Çin Devlet Başkanı Şi Cinping'in ortak vizyon ve iradeleri doğrultusunda, ilişkilerin her alanda güçlendiğine dikkati çeken Ünal, halklar arası ilişkiler ve kültürel temasların da bu ilişkilerin en önemli boyutlarından olduğunu vurguladı.

Ünal, izleyiciler arasında Türkoloji ve Sinoloji bölümlerinde okuyan gençlere hitaben, 'Dil, ait olduğu toplumun yaşam tarzını ve değerlerini yansıtan en güçlü aynadır. Çeviri, yalnızca kelimelerin bir dilden diğerine bir aktarımı değil, iki farklı kültür arasında kurulan derin bir köprüdür. Çevirmen de bir kültür elçisidir. Bu nedenle sadece kelimelerin karşılığını değil, o kelimeler arkasındaki her iki derin kültürü öğrenmeniz önem arz etmektedir.' dedi.

Pekin YETKM Koordinatörü Sarıtaş da yaptığı sunumda, etkinliğin, Türk ile Çin kültürleri arasındaki etkileşimi artırmak amacıyla başlatılan 'Kültür Sohbetleri' serisinin bir parçası olduğunu ifade etti.

Asya'nın iki büyük milleti Türkler ve Çinlilerin 2000 yıldan fazla uzun bir dostluk geçmişine sahip olduğuna değinen Sarıtaş, her iki milletin de tarih sahnesine çıkmalarından itibaren geniş bir coğrafyada tarihsel gelişme gösterdiğini ve kültürlerini koruyarak tüm canlılığıyla bugüne taşıdığını dile getirdi.

Sarıtaş, Türkiye'de 1935'te sinoloji çalışmalarının başlamasından bu yana çağdaş Çince eğitimin var olduğuna, bugün resmi verilere göre Çin'de 6 aylık Çince kurslarından doktoraya kadar farklı seviyelerde yaklaşık 1050 Türk öğrencisinin öğrenim gördüğüne ve bunun, genç Türklerin Çin kültürü ve diline ilgisini gösterdiğine işaret etti.

- 'Türkiye'deki Çin araştırmalarının tarihi, 500 yıllık bir geçmişe sahip'

Prof. Dr. Fidan, sunumunda, Türkiye'de sinoloji çalışmalarının resmi olarak 1935'te başlamasına rağmen kültürlerin birbirlerine ilgilerinin geçmişinin çok daha eskilere dayandığını belirtti.

16. yüzyılda Kuzey Çin'e seyahat eden Türk gezgin Ali Ekber Hıtayi'nin 1516'da yayımlanan 'Hıtayname' adlı eserinin Türk sinolojisinin öncü eserlerinden biri olarak görülebileceğini söyleyen Fidan, 'Türkiye'deki Çin araştırmalarının tarihi, 500 yıllık bir geçmişe sahip diyebiliriz.' ifadesini kullandı.

Fidan, sunumunda çevirisi ve ortak çevirisini yaptığı Çin klasiklerinden, Konfüçyüs'ün 'Konuşmalar', Sun Tzu'nun (Sun Zi) 'Savaş Sanatı', Guiguzi'nin 'İkna Sanatı', Vu Cing'in 'Yönetim Sanatı', Vuzi Çi ve Sima Rangcu'nun 'Savaş Kanunları' gibi eserlerden örnekler verdi.

Sun Tzu'nun strateji kitabı 'Savaş Sanatı'nın, Çin dışında en çok satıldığı ülkenin Türkiye olduğunu vurgulayan Fidan, Türk sinolog Prof. Dr. Pulat Otkan ile hazırladıkları, 2014'te yayımlanan kritik edisyonlu çevirinin 31 kez yeniden basıldığını ve 500 binden fazla sattığını aktardı.

Fidan, Çin edebiyatının başyapıtı sayılan, erken dönem romanı 'Kızıl Köşkün Rüyası'nın, 'Taşın Hikayesi' başlıklı ilk cildinin Türkçe yayımlandığını belirterek, diğer ciltlerin de yayına hazırlandığı bilgisini paylaştı.

- Ankara-Çongçing bağlantısı

Türkiye ile Çin arasında, 20. yüzyılın başında, iki ülkenin ulusal kurtuluş mücadelelerini verdiği dönemdeki ilginç bir bağlantıya dikkati çeken Fidan, Mustafa Kemal Atatürk'ün İstanbul'un işgal altında olduğu 1920'li yılların başında kurtuluş mücadelesini Ankara merkezli olarak yürütmesinin, 1930'ların başında dönemin Çin Cumhuriyeti'nin başkenti Nancing'in Japonlar tarafından işgal edilmesinin ardından dönemin hükümetinin direniş merkezini ülkenin daha iç kesimindeki Çongçing şehrine taşıma kararının, Türk Kurtuluş Savaşı'ndan ve Ankara örneğinden esinlendiğini anlattı.

Fidan, Çin'de yazılmış ilk Atatürk biyografisi olan 'Kaiome'er' kitabının Türkçe çevirisinin de Türk-Çin entelektüel ilişkilerinin az bilinen bir sayfasını araladığını vurguladı.

İki ülke arasında tarihsel ve toplumsal benzerliklerin tarihte tarafların bazı dönemlerde birbirlerini model ve esin kaynağı olarak gördüğü ilginç bir zihinsel bağ yarattığını belirten Fidan, şunları kaydetti:

'Örneğin 'Hıtayname'den bahsettik. Bu konuda yazılmış bir doktora tezi var; eseri, 16. yüzyıl Osmanlı Devleti için bir ıslahat önerisi olarak ele alıyor, Sultan'a da sunulduğu için. Burada Çin, 16. yüzyıl Osmanlısı için bir model gibi algıladı. Arkasından 20. yüzyılın başında Çin, Türkiye'yi bir model olarak görüyor. İki ülke arasındaki ilişkilerin başka ikili ilişkilerde görmediğimiz kendine özgü bir doğası olduğunu görebiliyoruz. Çoğunlukla tarıma dayalı eski büyük imparatorlukların mirasçısı olan iki ülke. Bu yüzden, her ne kadar arada uzun boşluklar olsa da kültürel olarak, hayata ve dünyaya bakışta büyük benzerliklerin olduğunu söyleyebiliriz.'

Büyükşehir Belediyesi, Uzundere Kaymakamlığı ile Musiki Eğitim Vakfının işbirliğiyle ilçedeki güreş sahasında düzenlenen konserde, sanatçı Merve Özbey, Maltepe Musiki Eğitim Vakfı Başkanı ve Erzurumlu sanatçı Fikret Erkaya ile solistler Ahmet Yağmur Kucur ve Derya Bildir, sahne aldı.

Sanatçılar, başta İbrahim Erkal'ın eserleri olmak üzere çeşitli türkü ve şarkıları seslendirdi.

Vatandaşların yoğun ilgi gösterdiği konser, renkli görüntülere sahne oldu.

Uzundere Belediye Başkanı Halis Özsoy, yaptığı konuşmada, 'Tüm sanatçılara teşekkür ediyorum, çok güzel bir akşamdı.' dedi.

Sanatçı Fikret Erkaya ise AA muhabirine, düzenlenen konser nedeniyle mutlu olduğunu belirterek, 'Bu sevgi dolu ilçemizde buluştuğumuz için çok heyecanlıyım. Her sene bu festivali yenilemek istiyoruz. 16 kişilik bir musiki heyetiyle geldik.' ifadelerini kullandı.

Uzundere Kaymakamı Muhammed Taha Canpolat ise konserin düzenlenmesinde emeği geçenlere ve sahne alan sanatçılara teşekkür etti.

Kültür ve Turizm Bakanlığı Geleneksel El Sanatları Değerlendirme Kurulu tarafından etnografik sanatçı kartıyla onurlandırılan Çalışkan, doğadan topladığı atık malzemelerden Türkiye'deki tarihi eser ve mekanların minyatürlerini yapıyor.

Çalışkan, kaya, taş, kum, çakıl ve yosun gibi doğadan topladığı malzemelerle oluşturduğu yaklaşık 70 eseri, Darende Sanat Evi'nde sergiliyor.

Eserler, geçmişin kültürel mirasını ve bölgedeki tarihi ve turistik alanları yansıtıyor.

Fikri Çalışkan AA muhabirine, sanatını genç kuşaklara geçmiş yaşam tarzlarını aktarmak için bir araç olarak gördüğünü söyledi.

En büyük endişesinin gençlerin geçmişe ilgi duymaması olduğunu ifade eden Çalışkan, 'Günümüzde tabletler, cep telefonları var, teknoloji çok gelişti. İlk başta ilgilenmeyeceklerini düşündüm ama ilgileniyorlar ve beğeniyorlar. Geçmişte annelerinin, babalarının, dedelerinin nasıl yaşadığını görmeleri ve bunu anlamaları beni mutlu ediyor.' dedi.

Çalışkan, kültür ve yaşam tarzının unutulmaması için çalışmalarını yaptığının altını çizerek, 'Kültür ve Turizm Bakanlığı sanatçısıyım. Bakanlıktan verilen bilgiye göre etnografik sanat alanında yaşayan tek sanatçı olduğum söyleniyor.' ifadesini kullandı.

Çalışmalarına ilk olarak evinin bir köşesinde küçük düzenlemeler yaparak başladığını belirten Çalışkan, 'Önce bir havuz yapayım, dolap dönsün, su sesi gelsin, ben de karşısında oturup kahvemi içeyim istedim. Onu yaptım. Sonra başka şeyler de yapmak istedim, onları da yaptım. Görenler de 'Sen yapıyorsun, sen görüyorsun.' dedi. Bu şekilde iş büyüdü ve buraya kadar geldi.' diye konuştu.

Çalışkan, eserlerinde doğadan topladığı malzemeleri kullandığına dikkati çekerek, çalışmanın temelinde doğallık ve geri dönüşüm fikrinin yer aldığını aktardı. Çalışkan, 'Daha doğal olsun diye böyle yaptım. Hazır malzeme kullanmak bana şık ve hoş gelmedi. Çevremizde ve evde bulunan malzemeleri değerlendirerek hem nostalji oluşturmak hem de onları yeniden kullanmak istedim.' değerlendirmesinde bulundu.

- 'Biraz sanat ruhu varsa doğada aradığın her şeyi bulabilirsin'

Doğada bulduğu her şeyi değerlendirdiğini vurgulayan Çalışkan, orijinal taşlar, kum, çakıl, paslanmış çivi, paslanmış tel, atılmış çatalı sanata dönüştürmeye çalıştığını aktardı.

Çalışkan, doğanın sanat için zengin bir kaynak olduğunu belirterek, 'Biraz sanat ruhu varsa doğada aradığın her şeyi bulabilirsin. Bir telden, çay kaşığından, çataldan ya da plastik bir tabaktan çok şey yapılabilir. Önemli olan istemek. Ben yaptığım her şeyi severek ve isteyerek yapıyorum.' dedi.

Dağları çok sevdiğini ve kendini orada daha özgür hissettiğini söyleyen Çalışkan, 'Bahçelerde yetişmeyip dağda yetişen çiçekleri de alıyorum. Donduruyorum, rengiyle birlikte olduğu gibi kalıyor. Onları da çalışmalarımda kullanabiliyorum.' ifadesini kullandı.

Çalışkan, kaynakların bilinçsizce kullanıldığının altını çizerek, şunları kaydetti:

'Sanki bu dünyaya sadece biz gelmişiz ve bizden sonra kimse yaşamayacak gibi davranıyoruz. Bütün kaynakları maalesef çok kötü kullanıyoruz ve değerini bilmiyoruz. Bizden sonra gelecek nesiller var. Onlara bir şeyler bırakmamız lazım. Suyu, havayı, toprağı kirletmememiz gerekiyor. Ama maalesef bunları hor kullanıyoruz.'

Çalışkan, büyük bölümü insanlar tarafından oluşturulan doğadaki atıkların çoğunun değerlendirilebileceğine işaret etti.

- Sanat evine ilgi yoğun

Eserlerine ilginin yoğun olduğunu belirten Çalışkan, çevre illerden veya turlarla gelen ziyaretçilerin Darende Sanat Evi'ni ziyaret ettiğini aktardı.

Çalışkan, ziyaretlerin ardından yeniden üretime yöneldiğini kaydetti.

DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç

DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç, manifesto ile ilgili yaptığı açıklamada, yapay zekanın bilgiye erişim sorununu ortadan kaldırdığını, asıl meselenin bilgiyi anlamlandırmak, eleştirel düşünmek ve etik biçimde kullanmak olduğunu vurguladı. Prof. Dr. Kılıç, “Bir üniversiteyi güçlü kılan şey, bilgi üretmesi kadar insanlığın geleceğine yön verecek soruları sormaya cesaret etmesidir. Biz DAÜ olarak bu cesarete sahibiz.” dedi. Yayınlanan söz konusu manifestoda şu ifadeler yer aldı:

1. Yeni Bir Çağın Eşiğinde

Yapay zekâ, yalnızca bir teknoloji değil; insanlığın düşünme, üretme ve birlikte yaşama biçimini yeniden tanımlayan bir dönüşüm gücüdür. Bugün bilgiye erişim artık bir sorun değildir — asıl mesele bilgiyi anlamlandırmak, eleştirel düşünmek ve etik biçimde kullanmaktır. Doğu Akdeniz Üniversitesi olarak biz, bu dönüşümü izleyen değil, yönlendiren bir kurum olmayı hedefliyoruz. Çünkü inanıyoruz ki, bir üniversiteyi güçlü kılan şey yalnızca bilgi üretmesi değil, insanlığın geleceğine yön verecek soruları sormaya cesaret etmesidir.

2. Zirveden Hareket’e: Toplumsal Bir Farkındalık Dönemi

Yapay Zeka Zirvesi, mühendislik, bilişim ve yenilik odaklı bir platform olarak önemli bir etki yarattı. Ancak artık bu süreci bir adım öteye taşıyoruz: “DAÜ Yapay Zeka ve Toplum Hareketi” başlıyor. Bu hareketin amacı, yalnızca teknik beceriler kazandırmak değil; insan merkezli, etik ve çok disiplinli bir öğrenme kültürü oluşturmaktır. Yapay zeka, toplumun her alanına dokunuyor — biz de bu dönüşümün her boyutunu eğitim, sanat, hukuk, ekonomi ve kültür alanlarında yeniden düşünmeyi hedefliyoruz.

3. Hareketin Temel İlkeleri

Etik, Hukuk ve Sorumluluk:

Yapay zekanın veri güvenliği, mahremiyet, insan hakları ve karar alma süreçlerindeki etkileri, akademik özgürlük ve toplumsal fayda ilkeleriyle birlikte ele alınacaktır.

Yaratıcılık ve Kültür:

Sanat, edebiyat ve tasarım gibi alanlarda yapay zekanın yaratıcı potansiyeli keşfedilecek; “insan + yapay zeka” iş birliğiyle estetik üretim biçimleri desteklenecektir.

Toplumsal Fayda ve Katılım:

Öğrencilerimizin kent yaşamı, çevre, sağlık ve sosyal hizmetlerde yapay zekâyı kullanarak çözüm üretmeleri teşvik edilecektir. Her DAÜ öğrencisi, yapay zekâyı insanlık yararına kullanan bir değişim elçisi olacaktır.

Disiplinler Arası İş Birliği:

Mühendislikten psikolojiye, iletişimden ekonomiye kadar her fakülte, bu hareketin doğal paydaşıdır. Bilim, sanat ve insanlık arasında köprüler kurmak DAÜ’nün önceliğidir.

4. Öğrenmenin Yeni Modeli: İnsan + Yapay Zeka

Geleceğin eğitimi, öğretmeni destekleyen, öğrenciyi merkeze alan ve teknolojiyi etik biçimde kullanan bir öğrenme ortaklığı modelidir. Yapay zekâ, öğretmenin yerini almaz; tam tersine, onu güçlendirir. Bu anlayışla, DAÜ’de öğrenci odaklı ve etik temelli yapay zeka destekli öğrenme sistemleri geliştirilecektir.

5. Birlikte Var Olmak ve Armoni

Doğu Akdeniz Üniversitesi, farklı kültürlerin, disiplinlerin ve fikirlerin bir arada var olduğu benzersiz bir ekosistemdir. “Birlikte Var Olmak ve Armoni” vizyonumuz doğrultusunda, öğrencilerimizin hem teknolojiyi üretmelerine hem de onu anlamlı biçimde kullanmalarına olanak sağlayacağız.

6. Çağrımız

Bugün bir dönüm noktasındayız. Yapay zeka, yalnızca laboratuvarların değil, insanlığın ortak geleceğinin konusudur. DAÜ olarak bu dönüşümün parçası olmaktan öte, öncüsü olma kararlılığındayız. Tüm öğrencilerimizi, akademisyenlerimizi ve paydaşlarımızı bu dönüşüme katılmaya davet ediyoruz.

7. Geleceğe Doğru

Bir üniversiteyi güçlü kılan şey, bilgi üretmesi kadar, insanlığın geleceğine yön verecek soruları sormaya cesaret etmesidir. DAÜ Yapay Zekâ ve Toplum Hareketi, bu soruları sormaktan korkmayanların ortak vizyonudur. Birlikte üretiyoruz, birlikte güçleniyoruz. Gelecek burada başlıyor.

DAÜ’den Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde Bir İlk: YÖK Onaylı Yapay Zekâ Mühendisliği Programı

Doğu Akdeniz Üniversitesi, teknolojinin öncüsü olma misyonuyla önemli bir başarıya daha imza attı. DAÜ Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü bünyesinde açılan Yapay Zekâ Mühendisliği Lisans Programı, Türkiye Cumhuriyeti Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından onay alarak Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde bir ilki gerçekleştirdi. Bu program, DAÜ'nün sektörel ve akademik liderlik hedeflerine ulaşmada önemli bir kilometre taşıdır. Bu onay ile DAÜ, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti üniversiteleri arasında YÖK onaylı Yapay Zekâ Mühendisliği Programı sunan tek yükseköğretim kurumu oldu.

Sektörün İhtiyaçlarına Uygun Eğitim

Yapay zekâ teknolojilerinin sağlık, ulaşım, finans, savunma gibi birçok alanda dönüştürücü bir rol üstlendiği günümüzde DAÜ, bu alandaki eğitim vizyonunu ileriye taşıyor. Teorik altyapıyı uygulamalı becerilerle birleştiren program, DAÜ Mühendislik Fakültesi’nin öncülüğünde sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli mühendisleri yetiştirmeyi hedefliyor.

Yapay Zekâ Laboratuvarı ile Uygulamalı Eğitim

Program kapsamında DAÜ bünyesinde kurulan Yapay Zekâ Laboratuvarı, DAÜ Rektörlüğü desteğiyle en son teknolojiye sahip yüksek performanslı bilgisayarlarla donatıldı. Öğrenciler bu laboratuvar aracılığıyla makine öğrenimi, derin öğrenme, doğal dil işleme ve robotik gibi alanlarda uygulamalı projeler geliştirme imkânı bulacak.

Uluslararası Geçerliliğe Sahip Diploma

YÖK onayı sayesinde, Yapay Zekâ Mühendisliği Programı’ndan mezun olan öğrenciler uluslararası geçerliliğe sahip bir diploma ile eğitimlerini tamamlayacak. Program, yerli ve uluslararası öğrencilere açık olup, mühendisliğin yanı sıra etik ve sosyal sorumluluk gibi disiplinler arası yaklaşımları da müfredatına entegre ediyor.

Güncel ve Geleceğe Hazırlayan Müfredat

Dört yıllık lisans programı, bilgisayar mühendisliği, matematik, istatistik ve etik gibi alanları bir araya getiriyor. Müfredatta derin öğrenme, görüntü işleme, doğal dil işleme, yapay sinir ağları, büyük veri analizi ve robotik sistemler gibi konulara odaklanılıyor. Program, öğrencilerin zorunlu Bitirme Projesi ve staj uygulamalarıyla mezuniyet öncesinde iş hayatına hazırlanmasını sağlıyor.

“Herkesin İçinde Geleceği Değiştirecek Güç Vardır”

DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç, DAÜ olarak bilgiyi teknoloji ile, akademiyi sektör ile ve öğrencileri gelecek ile buluşturmak için çeşitli çalışmalar yürüttüklerini ifade ederek, Yapay Zekâ’nın geleceğin değil bugünün teknoloji ve stratejik gücü olduğunu vurguladı. DAÜ olarak bu doğrultuda öncü olma hedefi ile tüm programlarda yapay zekanın kullanılacağını açıklayan Prof. Dr. Kılıç, mezun olan öğrencilerin hangi programdan mezun olursa olsun yapay zeka konusunda ders almış olarak mezun olacaklarını aktardı. Prof. Dr. Kılıç, DAÜ’de devam eden Yapay Zekâ Mühendisliği eğitiminin yanı sıra 12 farklı programın da hayata geçeceğinin bilgisini veren Prof. Dr. Kılıç, söz konusu programlarla öğrencilere yeni nesil beceriler kazandırarak onları dijital çağın liderleri olarak yetiştirmeyi hedeflediklerini ve bu doğrultuda sadece teorik değil uygulamalı eğitimin de önünü açarak Yapay Zekâ Laboratuvarı’nı hayata geçirdiklerini aktardı. Prof. Dr. Kılıç, söz konusu laboratuvarın hem lisans hem de lisansüstü öğrenciler için uygulamalı eğitim imkânı sunacağını, aynı zamanda akademik araştırmalar ve özel sektörle gerçekleştirilecek iş birlikleri açısından da önemli bir merkez olarak hizmet vereceğinin altını çizdi. “Herkesin içinde geleceği değiştirecek güç vardır.” diyen Prof. Dr. Kılıç, “Önemli olan insanın bilgi ve becerilerini geliştirebileceği ve açığa çıkarabileceği doğru bir ortamda olmasıdır. Doğu Akdeniz Üniversitesi de bölgenin en iyi üniversitelerinden biri olarak bu ortamı öğrencilerine sunan, doğru bir adrestir.” şeklinde açıklamalarda bulundu.

DAÜ Ülkenin En Kapsamlı Yapay Zeka Zirvesine Ev Sahipliği Yapıyor

Doğu Akdeniz Üniversitesi, iki yıldır yapay zekâ ve ileri teknoloji alanlarında ülke genelinde büyük ses getiren prestijli bir etkinliğe ev sahipliği yapıyor. DAÜ Öğrenci Gelişim, Etkinlikler ve Spor İşleri Müdürlüğü ile DAÜ Yazılım ve Yapay Zekâ Geliştirme Kulübü iş birliğinde organize edilen ve yapay zekâ ve ileri teknolojiler alanında hem ulusal hem de uluslararası düzeyde tanınmış uzman isimleri bir araya getiren Yapay Zekâ Zirvesi (AI SUMMIT) 2024 ve 2025 yıllarında büyük ses getirdi. Bu yıl üçüncüsü düzenlenecek olan zirvede yine birbirinden değerli konuşmacılar öğrencilerle biraraya gelerek yapay zeka ve teknolojik gelişmeleri tartışacaklar.

Rektör Prof. Dr. Kılıç, etkinliğe yönelik yaptığı açıklamada söz konusu etkinliğin sadece teknolojinin konuşulduğu bir etkinlik değil, aynı zamanda vizyonun ve ortak hayallerin güçlendiği bir buluşma olduğunun altını çizdi. Yapay Zeka Zirvesi’nin ülkenin teknoloji dünyasında daha güçlü bir konuma gelmesi için atılan güçlü bir adım oluğunu aktaran Prof. Dr. Kılıç, geleceği şekillendiren fikirlerin, girişimciliğin, birlikte üretme ve başarının da zirvede ele alındığını bildirdi. Zirve süresince katılımcıların, yapay zekâ teknolojilerindeki en güncel gelişmeleri alanında uzman kişilerden dinleme fırsatı yakaladıklarını aktaran Prof. Dr. Kılıç, etkinlik boyunca, sektörün önde gelen teknoloji firmaları ile doğrudan temas kurma, bilgi alışverişinde bulunma imkânı da elde edildiğini vurguladı.

Bu yıl üçüncüsünü gerçekleştirecek olmaktan dolayı gururlu olduklarını ve zirvenin sadece bir etkinlik değil, aynı zamanda bir çağrı olduğunu aktaran Prof. Dr. Kılıç şu ifadelere yer verdi: “Bu çağrı ezberlenmiş bilgiden sıyrılmaya, keşfetmeye ve cesaret etmeye çağrıdır. Tüketen değil üreten bir nesil olmaya çağrıdır. Teknolojiyi sadece kullanmaya değil yön vermeye çağrıdır. Hayal kurmaya çağrıdır. Bu çağrıyı Doğu Akdeniz Üniversitesi olarak hem öğrencilerimize hem de toplumumuza söz konusu zirve aracılığıyla ulaştırmaktan dolayı mutluluk duyuyoruz.”

İmzalanan protokol ile bağımlı ya da bağımlılık riski altındaki bireylerin ihtiyaç duydukları destek hizmetlerine erişimlerinin kolaylaştırılması, Yeşilay’ın önleme, danışmanlık ve rehabilitasyon hizmetlerine yönlendirme süreçlerinin güçlendirilmesi amaçlanıyor. Aynı zamanda bireylerin rehabilitasyon sonrası sosyal uyum süreçlerinin desteklenmesi ve kurumlar arası koordinasyonun artırılması hedefleniyor.

“Bağımlılık endüstrileri ne kadar organize olursa olsun, insanımızı korumaya devam edeceğiz”

Türkiye Yeşilay Cemiyeti Genel Başkanı Doç. Dr. Mehmet Dinç, bağımlılıklarla mücadelede aileyi merkeze alan bir yaklaşım benimsediklerini belirterek şunları söyledi:

“Dünyada bağımlılıklarla mücadele çalışmaları çoğunlukla birey odaklı yürütülüyor. Biz ise bireyin yanında aileyi de sürecin merkezine alan bir model geliştiriyoruz. Çünkü bağımlılığın etkileri yalnızca bireyle sınırlı kalmıyor, aileyi ve toplumu da derinden etkiliyor. Özellikle pandemi sonrasında davranışsal bağımlılıklarda ciddi bir artış yaşanırken, kumar ve sosyal medya bağımlılığı her yaş grubunu etkileyen önemli risk alanları hâline geldi. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımızla imzaladığımız bu protokol sayesinde önleme, müdahale, rehabilitasyon ve sosyal uyum çalışmalarımızı daha güçlü bir zemine taşıyacağız. Risk altındaki bireylerin destek mekanizmalarına erişimini kolaylaştıracak, onları yalnız bırakmayacak ve yeniden topluma kazandırılmalarını destekleyeceğiz. Yarın bugün gibi olmayacak, bağımlılıklarla mücadelede çok daha güçlü, çok daha kapsamlı bir dönemi birlikte inşa edeceğiz. Bağımlılık endüstrileri ne kadar organize olursa olsun, insanımızı korumak için attığımız bu adımların karşılığını alacağımıza ve bugün ektiğimiz tohumların yarın meyve vereceğine inanıyoruz.”

Bağımlılıklarla mücadelede daha güçlü ve etkili bir dönem

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş ise bağımlılıklarla mücadelede kurumlar arası iş birliğinin önemine dikkat çekerek şu değerlendirmelerde bulundu:

“Bağımlılığı yalnızca bireyi değil aileyi ve toplumu etkileyen çok boyutlu bir risk alanı olarak görüyoruz. Bu nedenle bağımlılıklarla mücadelede aileyi merkeze alan, sahadaki ihtiyaçlara hızlı ve etkili şekilde cevap veren bir model geliştiriyoruz. Batman’da pilot uygulamasını başlattığımız Bağımlılık Sosyal Risk Haritası çalışmasıyla hanelere kadar ulaşarak riskleri yerinde tespit ediyor, bireyleri ihtiyaç duydukları hizmetlere yönlendiriyoruz. Yeşilay ile yürüttüğümüz iş birliği sayesinde koruyucu ve önleyici hizmetleri güçlendirecek, ebeveynleri destekleyecek ve bağımlılıklarla mücadele eden bireylerin sosyal hayata daha güçlü şekilde katılmalarını sağlayacağız. En büyük gücümüz, kamu kurumları ve sivil toplumun ortak hedefler doğrultusunda birlikte hareket edebilmesidir.”

Dünyanın en kapsamlı ve prestijli yelken organizasyonları arasında gösterilen şampiyonaya, 20 ülkeden yaklaşık 90 tekne katıldı. Yarışlar, sıcak hava dalgasının etkisiyle oluşan değişken rüzgârlar ve zorlu deniz koşulları nedeniyle yüksek rekabet düzeyine sahne oldu. Ekipler, farklı hava ve deniz şartlarına uyum sağlayarak yarışlarını tamamlarken, “Efsane Yoğurt” teknesi sergilediği istikrarlı performansla öne çıktı.

Şampiyonada tamamı kadın sporculardan oluşan yalnızca üç takım yer alırken, bunlardan biri Nevra Eker’in dümenciliğini üstlendiği “Efsane Yoğurt” oldu. Nevra Eker, Melis Baykan, Melike Aşçı, Ceren Celayir ve Feyza Kayran Gül’den oluşan ekip, dünya çapındaki güçlü rakiplerine karşı gösterdiği performans sonucunda “Women Helm” kategorisinde birincilik kürsüsüne çıktı.

Nevra Eker: “Seviyemizi her yıl daha da geliştireceğiz”

Nevra Eker, elde edilen başarıyla ilgili şunları söyledi: “Ağırlıklı erkek yelkencilerin olduğu rekabetçi J70 sınıfında da daha fazla kadın dümenci ve takımlar olmalı. Tamamen Türk kadın yelkencilerden oluşan bir ekiple J70 sınıfında yarışmaktan gurur duyuyoruz. Seviyemizi her yıl daha da geliştireceğiz.”

Mücadele gücü, ekip uyumu ve doğru strateji ile fark oluşturan “Efsane Yoğurt”, kazandığı birincilikle Türk sporuna değer katarken, genç kadın yelkenciler için de ilham veren bir başarı hikâyesi yazdı.

Bir ömür boyu mutluluğa adım atan genç çift, davetlilerin alkışları eşliğinde dünya evine girdi. Nikâh törenine katılan davetliler, çiftin bu özel gününde mutluluklarına ortak oldu.

Çiftin nikâh şahitliklerini Eski Devlet Bakanı Dr. Masum Türker, Yavuz Kaş, Enis Bilek ve Gizem Tunca yaptı. Nikâh şahitleri arasında yer alan Dr. Masum Türker genç çifti tebrik ederek kendilerine sağlık, huzur ve mutluluk dolu bir yaşam temennisinde bulundu.

Selin Avcı-Cihan Kelleci çiftine ömür boyu sağlık, huzur ve mutluluklar diliyoruz.

Burdur Valiliği tarafından düzenlenen etkinlikte kırmızı, yeşil ve beyaz mermerden yapılmış Medusa Mozaiği'nin bulunduğu odeonda (müzik evi) ilk olarak güzel sanatlar lisesi öğretmen ve öğrencilerinden oluşan ekip tarafından şarkılar seslendirildi.

Daha sonra şarkılarıyla Dilek Türkan, piyanosuyla Tuluğ Tırpan izleyicilerle buluşarak katılımcıların beğenisini kazandı.

Burdur Valisi Tülay Baydar Bilgihan, gazetecilere yaptığı açıklamada, sanat ve kültürseverlerle bir arada olduklarını söyledi.

Konser öncesi Kibyra Antik Kenti'nde bulunan karşılama ünitesini ziyaret ettiklerini belirten Bilgihan, 'Kaymakamlığımızın çalışmalarıyla, kadın kooperatiflerimizin eliyle Kibyra aynı zamanda kültürün, sanatın tecrübe edildiği bir karşılama ünitesine sahip. Sipsi, cura, çömlek atölyesinin olduğu, İbecik bezinin dokumasının yapıldığı ve satıldığı Kibyra'ya dair her şeyin bulunduğu bir alan.' dedi.

Bilgihan, Kültür ve Turizm Bakanlığının destekleriyle Geleceğe Miras Projesi kapsamında antik kentte çalışmaların devam ettiğini aktararak, Kibyra Antik Kenti Kazı Başkanı ve Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Arkeoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Şükrü Özüdoğru ve ekibine emeklerinden dolayı teşekkür etti.